
На каждом этапе урока учащиеся выполняли различные учебные задания, работая в группах и индивидуально. В ходе урока они узнали, что с помощью математического моделирования можно описать любой биологический процесс.
В конце урока учащиеся подвели итоги, используя математическую модель. Они построили график, координаты точек в прямоугольной системе координат которого обозначали фамилии каждого члена группы, а значения по оси ординат были представлены в виде пятибалльной шкалы. Графики, выполненные учащимися, отражают взаимосвязь школьных предметов: биологии и математики.